Təhsil ocaqları insan şəxsiyyətinin formalaşmasında mühüm rol oynayan sosial-mədəni məkanlardır. Xüsusilə yaradıcı şəxsiyyətlərin yaddaşında məktəb yalnız bilik verilən yer deyil, həm də dünyagörüşünün, estetik zövqünün və mənəvi dəyərlərinin formalaşdığı mühüm mərhələ kimi yaşayır. Rəssamın yaddaşında doğma məktəb onun yaradıcılıq yolunun başlanğıc nöqtəsi, istedadının ilk dəfə üzə çıxdığı müqəddəs məkandır. Elmi araşdırmalar göstərir ki, uşaqlıq və yeniyetməlik dövründə əldə edilən təəssüratlar insanın peşə seçiminə və yaradıcı inkişafına birbaşa təsir edir. Rəssam üçün məktəb illəri rəngləri tanıdığı, formaları dərk etdiyi, xəyal gücünün sərhədlərini genişləndirdiyi bir laboratoriya rolunu oynayır. Sinif otaqlarının sadəliyi, divarlardakı lövhələr, müəllimlərin səmimi münasibəti onun yaddaşında silinməz izlər buraxır.
Müasir Azərbaycan xalça sənətinin tanınmış nümayəndələrindən olan Fazil Abasquluzadənin iştirak etdiyi tədbir onun şəxsiyyətinin formalaşmasında mühüm rol oynamış həyat və yaradıcılıq məqamlarının elmi baxımdan təhlili üçün zəngin material təqdim etmişdir. Çıxışları zamanı Fazil müəllim doğma Şurnuxu məktəbində aldığı ilkin təhsilin, müəllimlərin verdiyi mənəvi dəstəyin və milli dəyərlərə əsaslanan tərbiyənin yaradıcılıq yolunda həlledici rol oynadığını vurğulamışdır.
Fazil Abasquluzadənin çıxışlarında səsləndirdiyi xatirələr yaddaş, təhsil və yaradıcılıq arasındakı qarşılıqlı əlaqəni aydın şəkildə nümayiş etdirir. Nəticə etibarilə, tədbirdə səslənən fikirlər Şurnuxu məktəbinin onun şəxsiyyətinin və sənət yolunun formalaşmasında mühüm elmi-pedaqoji rol oynadığını sübut edir.
Dünya şöhrətli xalçaçı rəssam Fazil Abasquluzadə tədbir zamanı Şurnuxu kənd məktəbinin məzunu kimi çıxış edərək təhsil aldığı doğma məktəb haqqında elmi düşüncəyə söykənən, eyni zamanda dərin mənəvi məzmun daşıyan fikirlər səsləndirdi. O, Şurnuxu məktəbinin formalaşdırdığı intellektual mühitin, milli dəyərlərə əsaslanan təlim-tərbiyə ənənələrinin onun bir sənətkar kimi yetişməsində mühüm rol oynadığını xüsusi vurğuladı.
Çıxışında Fazil Abasquluzadə məktəbin yalnız bilik verən bir təhsil ocağı deyil, həm də şəxsiyyət formalaşdıran, estetik düşüncəni və milli özünüdərki inkişaf etdirən mədəni təhsil ocağı olduğunu elmi əsaslarla qeyd etdi. O, yaradıcılıq dünyagörüşünün təməlində müəllimlərinin peşəkarlığının, pedaqoji məsuliyyətinin və mənəvi nümunəsinin dayandığını bildirdi. Rəssam xüsusilə unudulmaz müəllimlərini dərin ehtiramla xatırlayaraq, onların verdiyi bilik və aşıladığı dəyərlərin bu gün də onun yaradıcılıq fəaliyyətində metodoloji və ideya mənbəyi kimi qalmaqda olduğunu qeyd etdi. Bu yanaşma bir daha göstərir ki, regional təhsil mühiti milli mədəniyyətin və incəsənətin davamlı inkişafında əvəzsiz rol oynayır.
Fazil müəllim çıxışı zamanı Şurnuxu kəndinin füsunkarlığını elmi müşahidələr və estetik dəyərlər prizmasından tədbir iştirakçılarının diqqətinə çatdırdı. O qeyd etdi ki, Şurnuxunun təbii-coğrafi mühiti, relyef xüsusiyyətləri, iqlim şəraiti və zəngin flora-faunası bu məkanın özünəməxsus estetik və mədəni cazibəsini formalaşdırmışdır. Bu füsunkarlıq təsadüfi deyil, təbiət və insanın uzun əsrlər boyu qarşılıqlı təsirinin nəticəsidir.
Çıxışda vurğulandı ki, Şurnuxu kəndinin təbii mənzərələri xalq yaradıcılığına, xüsusilə də xalçaçılıq sənətinə güclü təsir göstərmişdir. Rəng çalarlarının zənginliyi, ornamentlərin ritmik quruluşu və kompozisiya harmoniyası məhz bu coğrafi mühitdən qaynaqlanır. Fazil müəllimin fikrincə, Şurnuxu təbiəti təkcə vizual gözəllik deyil, həm də bədii düşüncəni formalaşdıran elmi-estetik mənbədir. Eyni zamanda o bildirdi ki, kəndin füsunkar mühiti burada yaşayan insanların dünyagörüşünə, mənəvi-psixoloji durumuna və yaradıcılıq potensialına birbaşa təsir göstərmişdir. Bu baxımdan Şurnuxu yalnız coğrafi məkan deyil, həm də mədəni və elmi baxımdan tədqiq olunmalı olan kompleks bir irs nümunəsidir.
Natəvan Ağayeva
